2019年汉江师范学院普通专升本《心理学》考试大纲
2019年汉江师范学院面向普通专升本的招生计划是300人，大家一定要好好把握相关机会，今天小编给大家带来的是2019年汉江师范学院普通专升本《心理学》考试大纲，希望可以加强大家对考试范围的把握。
一、考试科目：心理学
二、考试方式：闭卷、笔试
三、考试时间：120分钟
四、试卷结构：
总分100分，其中单项选择题40%、判断题10%、名词解释题20%、简答题20%、论述题10%。
五、参考教材：
小学儿童发展心理学，翟媛媛、徐红编著，山东人民出版社，2014年出版。
六、考试基本要求
《心理学》是面向高等师范院校小学教育专业学生开设的一门学科基础课程。本课程以心理学基础知识以及小学生心理发展的特点为主要内容，吸收中西方心理学的研究新成果。旨在帮助学生比较系统地掌握心理学的基本知识、基础理论、基本技能，把握小学生心理发展的特点及规律，引导未来教师树立正确的学生观；学会从心理学的视角分析和解决小学教育教学中常见的问题，掌握研究小学生心理特点的方法和培养小学儿童认知、情感、意志、个性的途径和方法；形成育人为本、因材施教的教育理念。
七、考核内容
第一章 绪论
1.心理学与心理现象
识记：心理学的独立；心理的实质；反射、无条件反射、条件反射；行为主义、精神分析、人本主义心理学的代表人物和主要观点
领会：心理学的研究对象
2.小学儿童的发展
识记：发展
领会：儿童发展的年龄特征
3.小学儿童发展心理学的研究内容与方法
识记：横断研究、纵向研究；观察法、访谈法、问卷法、测验法、实验法
领会：小学儿童发展心理学研究的基本原则
第二章 小学儿童的注意
1.注意概述
识记：注意；无意注意、有意注意、有意后注意
领会：注意的基本特点；注意的功能；引起无意注意的原因；引起和保持有意注意的条件
2.小学儿童的注意
识记：注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移
领会:小学儿童注意发展的一般特点；小学儿童注意品质的发展
应用：利用注意规律培养小学儿童的注意力
第三章 小学儿童的感知觉
1.感知觉概述
识记：感觉；知觉；感受性；感觉阈限；感觉适应、感觉对比、感觉的相互代偿、联觉
领会：感受性与感觉阈限的关系；知觉的特性
2.小学儿童的感知觉
识记：小学儿童方位知觉的发展、小学儿童时间知觉的发展、小学儿童运动知觉的发展；观察；观察力
领会：小学儿童感知发展的一般特点；小学儿童观察品质的发展特点
第四章 小学儿童的记忆
1.记忆概述
识记：记忆；形象记忆、情绪记忆、运动记忆、词语逻辑记忆；瞬时记忆、短时记忆、长时记忆；识记；无意识记、有意识记；机械识记、意义识记；保持；遗忘；前摄抑制、倒摄抑制；回忆；再认、再现
领会：记忆的三个环节；遗忘的规律；影响遗忘的因素
2.小学儿童的记忆
领会：小学儿童记忆发展的特点
应用：小学儿童记忆能力的培养
第五章 小学儿童的言语
1.言语概述
识记：言语；语言；口头言语、书面言语；内部言语
领会：内部言语的特点；个体语言习得的阶段
2.小学儿童的言语
领会：小学儿童书面言语的发展；小学儿童内部言语的发展
第六章 小学儿童的想象
1.想象的概述
识记：表象；想象；无意想象、有意想象；再造想象、创造想象
领会：想象的构成方式
2.小学儿童的想象
领会：小学儿童想象发展的特点
应用：小学儿童想象力的培养
第七章 小学儿童的思维
1.思维概述
识记：思维；动作思维、形象思维、抽象思维；集中思维、发散思维；再造思维、创造思维；直觉思维、分析思维；概念、判断、推理；问题解决；思维定势
领会：思维的特性；思维的过程；影响问题解决的因素
应用：帮助小学儿童掌握概念的注意事项
2.小学儿童的思维
领会：小学儿童思维发展的一般特点；思维品质的发展
应用：小学儿童创造性思维能力的培养
第八章 小学儿童的情绪和情感
1.情绪、情感概述
识记：情绪情感；情绪的基本形式；心境、激情、应激；道德感、理智感、美感
领会：情绪、情感和需要的关系；情绪、情感和认知的关系
2.小学儿童的情绪和情感
领会：小学儿童情绪发展的一般特点；小学儿童高级情感的发展
应用：小学儿童良好情绪、情感的培养
第九章 小学儿童的意志
1.意志概述
识记：意志；意志行动；双趋冲突、双避冲突、趋避冲突、多重趋避冲突
领会：意志的特征；动机斗争；意志品质
2.小学儿童的意志
领会：小学儿童意志发展的一般特点；小学儿童意志品质的发展
第十章 小学儿童的个性倾向性
1.个性概述
识记：个性；个性倾向性、个性心理特征
领会：个性的基本特征
2.小学儿童的需要
识记：需要
领会：需要的分类；需要层次理论
3.小学儿童的兴趣
识记：兴趣；直接兴趣、间接兴趣
领会：兴趣的品质；小学儿童兴趣的发展
应用：小学儿童兴趣的培养
第十一章 小学儿童的气质
1.气质概述
识记：气质
领会：四种典型气质类型的特点
2.小学儿童的气质
领会：小学儿童气质类型的特点
应用：基于小学生不同气质类型的特点，开展对学生的个性教育
第十二章 小学儿童的性格
1.性格概述
识记：性格
领会：性格和气质的关系；性格的结构
2.小学儿童的性格
领会：小学儿童的性格特点
应用：小学儿童的性格培养
第十三章 小学儿童的能力
1.能力概述
识记：能力；一般能力、特殊能力；流体能力、晶体能力；比率智商、离差智商
领会：能力的个别差异
2.小学儿童的能力
领会：影响能力发展的因素；小学儿童能力发展的特点
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